Percorso di ricerca sul tema della povertà educativa, con particolare attenzione all’esperienza scolastica e alle dinamiche di supporto familiare in tre Istituti Comprensivi del territorio rhodense.

Social-Ecological approaches for care-leavers inclusion through participatory policymaking.
Percorsi di sviluppo ed empowerment in quattro paesi europei, per ragazzi e ragazze che escono dai sistemi di protezione e accoglienza, attraverso la costruzione partecipata di strumenti e metodi di lavoro.

L'obiettivo principale di L.I.K.E. è garantire l'integrazione dei giovani con problemi mentali esplorando e introducendo una metodologia innovativa per il mercato del lavoro. Codici, in qualità di partner, si occupa della valutazione del modello “Hidden Likes”, analizzandone l'implementazione.